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为有效落实“双减”政策，真正实现作业布置特色化，切实提高语文学科教学质量，近期，师专二附小的学生们采用绘制思维导图或手抄报的形式学习中国诗歌，表达自己的感受、体会和想法，效果良好。
低年级亲子共读，创作诗配画
中高年级经典阅读，绘制思维导图
中国是诗歌的国度，中国诗歌历史悠久，源远流长，如果从《诗经》中的诗歌算起，已经有三千多年了。通过充满趣味与智慧的语文综合性实践活动，夯实了学生阅读诗歌的基础，激发了学生热爱中华优秀传统文化的情感。
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