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“做中学”科学教育原则
时间:2011-03-10
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● 面向每一个儿童,尊重儿童间的差异
● 为儿童终身的学习,更为儿童学会生活奠定基础
● 教学案例应来源于生活,从周围取材
● 引导儿童主动探究、亲历发现过程
● 教师是儿童学习科学的支持者和引导者
● 采用激励性评价
● 科学工作者和教育工作者共同进行科学教育
● 充分动员社区和家庭的力量,支持科学教育
● 通过现代化的互联网络增进国内和国际间的交流合作