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师专二附小体育课堂教学改革方案于本学期正式付诸实施，具体实施细则如下：
一、建立体育课堂教学改革领导机构
1、成立体育课堂教学改革领导小组
组长：杨兴东 孙海波 季建华 郭亚吉
组员：曹明亮 顾长明 王猛虎 刘守迎 刘银军 高长茂 杨怀柱
在校长室直接领导下，进行体育课堂教学改革，校长室在人力、物力、财力等方面给予大
力支持，遇到困难随时解决。
2、成立体育课堂教学改革科研小组
组长：杨兴东 孙海波 季建华 顾长明 郭亚吉
组员：曹明亮 顾长明 王猛虎 刘守迎 刘银军 高长茂 杨怀柱
在校科研小组的领导下，对我校体育课堂教学进行科学、系统的研究，做到体育课堂教学
改革有科学的理论依据，有合理严密的论证过程。统计出相关的数据，这学期拿出一个完整的实验报告，并把教改方案和实施方案报送上级有关行政部门和业务部门。
二、场地器材的完善与添置
我校为了确保体育课堂教学改革如期实施，开学前在原有的篮球场地上添置了八个简易的篮球架，四个标准的少年篮球架，在原有足球场上新添置两个儿童足球场地。在原有的一个排球场地上又新建两个排球场，在原来的联合器材场地上新建了10个乒乓球台。另外新建了一块足球墙、一块篮球墙。从外地购买了50个小篮球，50个小足球，100个软式排球，100个乒乓球，30付乒乓球拍。
三、体育课课务安排
本学期教导处已经把体育课作如下安排：同级部的体育课安排在同一课次，根据学生不同的兴趣和爱好，把每个级部分为4个班，即：篮球班、足球班、软式排球班、乒乓球羽毛球班（以下简称乒羽班）。
刘守银老师任篮球班课堂教学。
王同祥老师任足球班课堂教学。
王猛虎老师任软式排球班课堂教学。
高长茂老师任乒羽班课堂教学。
四、充实体育师资队伍，提高体育教师的科研水平
我校体育课教学任务重，体育教师短缺，校领导研究决定，从其它学科的教师中选出有乒羽球特长的高长茂老师担任这次教改实验的乒羽球的课堂教学。这样我校这次教改实验中的各球类项目的教学都有一名专职教师担任，并且加大了球类项目的教学比重。上学期校领导两次派全体体育教师到徐州参观学习，一次到上海去观摩体育课堂教学。请市教委、教科所的有关专家来我校作讲座，辅导体育教师如何进行教科研实验，如何撰写科研论文，让体育教师获取新的教改信息，了解体育教学改革的新动向，提高了体育教师的科研水平，使体育教师由教研型向科研型转变。
五、校本体育教材的编写
每个球类的教师都根据《体育与健康教学大纲》制定了相应的校本教材，四个体育教师分
别制定了1—2、3—4、5—6年级的篮球、足球、软式排球、乒羽球的校本教材，在制定校本教材时都注意了两点：1、遵循教学大纲；2、加大球类项目的比重。具体见每个教师编写的校本：《篮球校本教材》、《足球校本教材》、《软式排球校本教材》、《乒羽球校本教材》。
六、教学计划的制定
根据校本教材的内容，每位体育教师分别制定了各项目的学年教学计划、学期教学计划。
每位体育教师认真备好每节体育课。在教学计划的制定时要考虑三点：1、考虑到球类项目的教学特点，尽可能考虑同一个教学内容的教学连续性；2、高中低年级教学内容教学方法的安排要有层次性；3、既是教改就要缩短球类项目的教学周期。
七、备课、上课及课外兴趣小组的辅导
3、备课：根据校本教材的内容，结合球类运动的特点，选择适当的教学方法，认真备好
每节体育课。备课时在形式上尽可能把授课内容和游戏结合起来；在内容上以熟悉球性为主，减化教学环节，让学生有充分的活动空间，充分发挥学生的主观能动作用。
4、上课：每位体育教师要按校本教材的内容上课，教法要新颖、别致、要突出学生在教
学中的主体地位，调动学生学习的积极性。培养学生的创新意识，积极引导学生从“兴趣”向“志趣”迁移。上课时每位体育教师所需的器材自己保管，学校总务处给每人专门配备一个球箱。
5、课外兴趣小组的辅导：对一些在课堂上理解能力强，模仿动作快、技术动作掌握好的
学生可组织他们参加校兴趣小组。现在我校已组建了篮球兴趣小组、足球兴趣小组、软式排球兴趣小组、乒羽球兴趣小组。星期一、三下午第三节课为校兴趣小组活动时间，另外星期六、星期天上午也到校活动，这样利用课余时间和节假日加以辅导，以便代表我校参加省、市、区各级比赛。
八、原始数据的积累
这次体育课堂教学改革从一开始我们就注意一些原始数据的积累，为将来撰写教科研论文、实验报告、专家评估提供原始的数据资料。各球类班统计了以下两方面的原始资料：
1、身体素质：（1）60米跑 （2）立定跳远 （3）仰卧起坐
2、专项技能：具体见各球类班教师制定的《原始资料统计表》
九、达标检测
这次体育课堂教学改革，学校将从身体素质和专项技能两方面对各球类项目的教学进行检测。届时学校将邀请市教委的有关领导、专家，组织有关人员对各球类项目进行达标检测。另外名球类项目的校级兴趣小组代表学校参加各级比赛的成绩也是达标检测的重要内容，对通过达标检测的教师，学校将给予适当的奖励。具体达标检测的内容见每位体育教师制定的各球类项目教改实验《教学目标检测表》
