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由江苏省中小学教师培训学会举办的省中小学“教师专业能力提升与课堂教学有效性研究”2016年全省优秀论文评选结果日前揭晓，经评审委员会专家评定，我校张情情老师撰写的《小学生阅读能力培养状况的调查与分析》荣获一等奖，张玲老师撰写的论文《关注“两个转向”，实现阅读教学的圆融共生》荣获二等奖。
祝贺获奖教师！
师专二附小教育集团 校长室 教科室
二○一六年六月
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