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为激发教师们的内在发展潜力，2月21日下午，师专二附小特别邀请了教育学博士、连云港海州实验中学教学处主任骆增翼作《让学习成为教育生活的自觉方式》专题讲座，帮助青年教师们不断提升自我，明确未来的发展方向。
骆博士从教育的核心本质入手，围绕“规划”“行动”“感恩”三个关键词，结合自身丰富的教育经验和教学实践，为现场的教师们呈现了一场深刻且充满启示的讲座。在探讨个人职业发展规划方面，他特别强调，教师们应当依据自身特点，设定短期、中期及长期目标，并持之以恒地为之努力。谈到“行动”，骆博士分享了他在教学实践中积累的宝贵心得。他指出，教师不仅要传授知识，还需要在日常教学过程中持续思考、探索和表达。他结合自身经历，阐述了如何在教学和课堂管理中发现研究的方向，并通过长期积累形成一系列主题研究。讲座尾声，骆博士以“感恩”为主题，分享了他对教育事业的深刻感悟。他认为，教师的成长离不开学校提供的平台、前辈的指引以及同事的支持。学会感恩，不仅是对他人的尊重，更是对自身职业的敬畏。骆博士的讲座内容充实、案例鲜活，语言真挚而富有感染力，引发了在场教师的强烈共鸣。
教师发展处主任卞小利在总结骆博士的讲座时特别指出，即使面对困惑与迷茫，教师们也不应忽视自我发展的规划。在接受鼓励和支持的同时，我们更需培养坚忍不拔的精神，持之以恒地向前迈进。她希望老师们学习骆博士那句“一直没有停下来”的教育信条。只有不断前行，教师们才能从缓慢的步伐逐渐加速，最终奔跑起来，才能追着光，成为光，散发光。
活动最后，副校长邵妍向青年教师提出了三点希望：第一，树立终身学习理念。将学习作为教育生活的自觉方式，始终保持奋进不息的精神。第二，注重实践与创新。将理论学习与教学实践相结合，积极探索教育教学的新方法、新路径。第三，加强团队合作。教师之间要相互学习、共同进步，形成良好的学习共同体，为学校发展贡献力量。
学习，是教师专业发展的永恒课题；自觉，是教育者追求卓越的内在动力。骆博士的成长历程，正是“终身学习”的最佳注解——从教学一线到学术前沿，从课题研究到成果辐射，他始终以学习者的姿态深耕教育沃土。相信通过今天的讲座，定能为青年教师们打开一扇窗，照亮专业成长的路径，激发教育创新的灵感。
