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青春之路,始于足下
时间:2021-03-03 访问量:

青春之路,始于足下

——师专二附小童心“四有”好教师暨青年教师专业发展训练营活动

 

2021年3月2日,我校在尚义堂开展童心“四有”好教师暨青年教师专业发展训练营活动,共话专业成长。

新的学期,专业发展凝聚奋进力量

活动由教学教研处卞小利老师主持,她与大家分享了“就地过年”“你好,李焕英”“赵英俊的死亡日记”三个话题。卞老师借国家重要媒体温情指出的“就地过年可以看作是为全中国人民所作的一次贡献和慈善”,引出为了专业发展,大家放弃了备课、批改作业等业余时间,共话成长。除了年轻,除了追求,更多的是肩负的责任。为了二附小的明天,因为有梦,大家是值得敬佩的!笑中有泪的李焕英给了大家很多的思考,做了妈妈,一切就不同了。同样,做了老师,一切也不同了。有校长、同事、家人、指导师傅等的期待。因为你是年轻老师,大家是值得期待的!赵英俊用日记告诉大家,生命没有如果,要赶紧去做生命中重要的,不可缺少的事。因为珍惜,挤出了学习的时间,大家是值得被重视的。接着,卞老师介绍了本学期童心“四有”好教师暨青年教师专业发展训练营的课程,将围绕“童心师德课程”“童心学科发展课程”“童心学园科研课程”“童做信息课程”“童心管理课程”“读书分享”系列展开,全方位地帮助大家在新学期凝聚力量,拥抱更多的可能。

目标导引,教学赛事激励砥砺前行

心中有目标,行动有方向。教学教研处的主任张小勤根据市教研室行事历向大家介绍了本学期将要进行的各项赛事,勉励大家根据自己的专长和兴趣有针对性地选择项目明确时间节点,认真准备,以争取优异的成绩。实现专业发展的按钮就在我们自己的手中,按下去,向前行,就会收获不一样的风景。张主任围绕“规则意识”“统整专业”两个层面,鼓励四有教师和青年教师把握机遇,学科是相通的,带着研究意识,才能促进专业成长。接着教学教研处负责语文学科发展的张情情老师就语文基本功赛事做了补充。

坚定初心,力行不辍书写教育人生

什么是专业发展?如何实现自身的专业发展呢?

虽然稚嫩,但拼劲十足,在新进教师代表房金老师的眼中,只有把握“多学习”“多实践”“多反思”“多创新”这“四多法宝”,才能获得长远的专业发展。

在工作一年的刘艳老师眼中,专业发展是以优秀教师为榜样,借助训练营这个平台努力来提升自己。

工作两年后,专业发展是让不够自律的自己学会自律,王思锦老师渴望成长,也在学校搭建的学习平台上积极锻炼自己。

时间太瘦,指缝太宽,工作到了第三个年头,程敏慧老师已经初尝专业发展带来的喜悦,她通过学习平台锻炼了自己的综合能力,以亲身经历告知小伙伴们不要错过自己的思维火花。

童心“四有”好教师成员陈亚芝对工作充满热情,她说成长是一个缓慢的过程,要享受加油充电的快乐,结合专业发展培训,在课堂上发现问题,当文字变成铅字,想法变成现实的那一瞬间,眼前又是别样的风景。

这种温暖有个别名,叫作“自我实现”。已在专业发展上取得一定成绩的张小勤主任说:“一分耕耘一分收获,机遇总是留给有准备的人。大家要教学和科研一起努力,打牢基本功。”副校长胡芸说:“要在合适的时候做合适的事情,大家可以通过专业比赛来促进专业发展,更好地投身教育教学。年轻的时候吃点苦,做点让步,实则是一种智慧!”

纵然时光流逝,但专业发展依然在我们的心中驻足。

并行不悖,专业发展助力教学实践

“课”环节,教学教研处卞小利老师从“学生为主”“环节有效”“语言要切”三个方面结合自己的教育教学实际谈了体会。最后副校长胡芸指出关注课堂、观摩课例、提高备课能力,才能立足课堂,实现教师、学生的双向发展。鼓励四有教师和青年教师要树立信心,克服困难,挤一挤时间,天天阅读,提升自己的专业发展幸福指数,践行连云港精神,撸起袖子加油干,向着高质发展的专业发展进击。

有句话说的好:种一棵树最好的时间是十年前,其次是现在。所以,趁时光正好,以高度自觉的专业发展意识,以朴实执着的爱生情怀,以勤奋钻研的创新精神,去与一个全新的自己不期而遇吧!

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