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为加强市小学品德、综合实践活动课程发展的主动性、积极性和有效性，促进学校品德、综合实践活动课程建设的快速发展，市教研室于2016年11月9日在师专一附小龙河校区开展了全市小学品德、综合实践活动课程学校发展共同体优秀成果展评活动，分资料展评和现场展评两个部分，并分为共同体和学校两个类别进行。我校在市小学品德学校成果展评中获一等奖，综合实践学校优秀成果展评中获二等奖。另外由我校牵头的市小学品德第一共同体也获得了一等奖的好成绩。
多年来，我校一直扎实课堂教学，强化过程管理，注重积累反思，对于品德教学，坚持一个中心，即“童心德育的实践研究”进行长线研究，从2013年的“童心德育：教育的原点和归宿”，至2014年的“童心德育下的体验教学策略”研讨，2015年的“童心德育：小学地理类教育教学策略”，2016年的“法润童心：小学品德教材中法治教育教学策略”等，我们以教学研讨为主，扎实研究。两个重点，童心德育课堂模型建构，童心德育课堂教学策略；三个坚持，即一节好课，一篇好的设计，一篇德育论文；四个维度，教学追求常态化，学科研修主题化，青蓝课程系列化，专家智慧引领化。对于综合实践教学，我们固定兼职老师，鼓励其参与培训，并善于结合生活实际寻求研究的专题，扎实有效进行实践研究。对于共同体，我们秉着团队学习，合作互助的宗旨，积极参加每一次研讨活动，认真撰写反思小结，不断成长，不断发展。
希望我们以此为新的起点，继续加强学习与培训，加强过程管理，提高教师的专业素质，提升学生的能力。
