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2017年5月26日，连云港市小学品德“青蓝课程”展示活动暨“小学品德教学反例‘度’的把握及策略的实践研究”现场教学研讨活动在我校玉带水榭举行。市直属小学品德教师、市乡村教师小学品德培育站成员、市“333工程”及“领雁计划”第二层次以上人员约70多位老师参加了此次活动。
活动为期一天，上午观摩品德课堂教学三节，分别是我校卞小利老师执教的《绿色小卫士》，师专一附小教育集团崔欣、吉海荣老师执教的《讲文明 懂礼貌》《想想他们的难处》，三位老师都能紧紧围绕活动主题，在尊重学生身心健康和学生得到保护的前提下合理取舍正反事例，选择适合的活动方式，让正面事例和反面事例都能彰显“正面教育”。接着市教研室周海青老师针对三节课进行了点评，周老师和在座的各位老师分享了教学事例的价值与意义，提出品德教学事例要认清价值意义，以正面事例为主，反面事例为辅。周老师还给大家提出了三点思考：我选择什么样的案例？这个案例什么时候用？你怎样用教学反例？老师们也纷纷参与互动，从活动体验、交流分享、关注生活、注重导行等方面谈了自己的看法和感受。
下午安排了两场专题讲座，首先，省小学品德特级教师、市乡村教师小学品德培育站主持人王玮校长针对本次活动主题作了《且听且思且前行》的主题讲座。王校长从品德教材的演变，自己镇江之行听课的感受等方面用通俗易懂的语言阐述了生动适切的案例，在他严谨的语言下，听课的老师们对道德与法治案例的运用有了更深一步地认识。接着市品德名师潘磊校长作了题为《正反价值辩证：直面品德课堂反例综合症》讲座。潘校长从品德课堂“反面事例”运用过多凸显的道德实践困惑、“排斥”正面事例与“滥用”反面事例的品德课堂透视、挖掘正反事例德育的最大教育价值、品德教学正反事例恰当运用的有效践行等四个方面，引导老师们在教学时要充分考虑到学生的承受力，价值认同，能否真正回归生活等，正确把握好反面事例和正面事例的关系，有针对性地进行教学，对品德课堂教学事例运用进行了智慧引领。
本次活动，是对省重点资助课题“小学品德教学反例‘度’的把握及策略的实践研究”的深度研讨，也践行了我校“童心德育”的理念，从儿童的视角，根据儿童的发展、能力，用儿童愿意接受的正反事例开展教育，让德育润泽儿童的心灵，让儿童过“有道德的生活”。活动开展富有实效，为课题的进一步研究打下了坚实的基础。
师专二附小卞小利老师执教《绿色小卫士》
师专一附小教育集团崔欣校长执教《讲文明 懂礼貌》
师专一附小教育集团吉海荣老师执教《想想他们的难处》
省特级教师王玮校长作《且听且思且前行》讲座
老师们积极参与互动
市教研室周老师研讨、点评
