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反例对道德与法治教学有很大的教育价值，如何正确把握好和正例的关系，有针对性地进行教学，促进学生道德行为的养成，是广大道德与法治老师需要探究的话题。基于此， 2018年5月9日，连云港市小学道德与法治第一共同体“童心德育的实践研究——小学道德与法治教学反例‘度’的把握及策略的实践研究（四）”课堂教学及现场研讨活动在我校举行，共同体内约二十名老师参加了本次活动。
活动为期一天，先观摩了共同体内李倩、周丹、张书洁、陈海平、路建、赵淼淼等老师道德与法治研讨课六节，六位老师紧扣活动主题，立足学生的生活实际，通过创设情境开展活动，在活动中能合理取舍正反事例，用正面事例引导学生树立正确的价值观，用反面事例引导学生进行道德思考。“反例”运用有效度，利于学生进行道德辨析、自我内省、践行生活等。接下来，与会老师结合研讨课围绕反例的教学方法、反例的实施策略等交流了自己的想法。
本次教学研讨活动，提升了道德与法治教师的事例教学研究能力，进一步促进了道德与法治教师更新教学观念，在教学中合理恰当地运用反例提升学生的品德。
师专二附小李倩老师执教《干点家务活》
灌南长江路小学周丹老师执教《让我自己来整理》
师专二附小张书洁老师执教《花儿草儿真美丽》
连云区东港小学陈海平老师执教《许多物种消失了》
海州区锦屏小学路建老师执教《怎样和他联系》
师专二附小赵淼淼老师执教《爱护课桌椅》
现场研讨
