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基于儿童学习机制的童心课堂——数学校内公开研讨活动
2019年4月16日，全校所有数学老师参加了基于儿童学习机制的童心课堂——数学校内公开研讨活动。本次活动由吴广喜老师牵头，我校青年教师王玉芹和二7班的孩子们共同完成《认识角》教学活动。王玉芹老师课前准备比较充分，教学层次清晰，突出重难点，能够让学生通过动手操作、自主探究、合作交流等活动过程，初步感悟角、寻找身边的角、学会比较角的大小，整节课从孩子自身特点出发，了解孩子，研究孩子，营造出和谐的课堂氛围。
课堂教学结束后，张继多副校长首先对王玉芹老师对王老师主动报名参加学校组织研讨活动，给予了肯定。接着对王玉芹老师的课堂教学进行了点评，从课堂教学环节的设计到教学语言的表达，从学生的课堂展示到教师的精准评价都彰显出数学童心课堂质疑、探究、交流、展示的特质。
通过本次活动，不仅积极调动青年教师主动参加学校组织的童心课堂研讨活动，而且在听课的过程中感受到童心课堂下的教学模式带来的魅力，体现出数学课堂的特色。
