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为了深化“基于儿童学习机制的童心课堂”的教育理念，进一步推进童话英语课堂模式的开展。10月22日，我校在孔望书院开展了“基于儿童学习机制的童话英语公开教学暨业务研修”活动，全体英语老师参加了此次活动。
活动首先由王钰文老师执教公开课开始，王钰文老师执教的是绘本<Smart Winter Animals>（四年级）。教学中，王钰文老师从培养儿童的学习兴趣出发，有歌曲和游戏导入新课，引导学生在小组活动中合作、自主探究、交流展示，让学生乐于用英语进行表达。教学中遵循了儿童的心里发展特点、学习特点和认知规律，引导学生主动学习和探索，实现“童话英语”的儿童化和语言化。
课后，全体英语老师开展了研讨活动，首先由王钰文老师进行说课，接着由听课老师进行自由点评。颜华建老师对本节课给予肯定后，建议板书方面可以进行适当贴的删减，增加写板书的内容。黄青老师提出要直接抓住本课的三个重点动词fly、grow、hide进行设计。最后张海燕老师对本节课的设计进行了总结，并对课堂出现的困惑以及解决方法给予了说明。
本次活动，有效激发了我校青年教师的教学研究热情，为“基于儿童学习机制的童话英语课堂教学”提供了很好的借鉴。
